2017江苏医疗卫生备考：护理实操注意事项

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　　在患者对医疗需求不断增加的今天，加强护士技术操作训练及理论学习，提高整体技术水平，其重要性正日益凸显出来。护士如果没有过硬的技术水平和丰富的理论知识，仅靠服务态度好，是无法满足患者需求的。因此在医疗卫生考试中，很多地方都以实操的方式考察考生对操作的掌握能力。

　　然而很多在医院工作十多年的护士去参加考试可还是考不过。所以我们必须知道护理实操扣分点在哪儿。不管做任何操作都要评估环境，都有护理人员的准备，都要评估患者，可是很多考生认为操作核心是在做这项操作而没有关注到这些东西。这样分数就不会高。

　　1.那么，考不好的考生都错在哪儿?

　　(1)操作流程不完整：看到我们成绩不好的护士错在哪?最大的问题是流程不完整，由于老版的技能操作，只是对护士个人操作程序的要求，没有从病人的角度考虑标准，所以没有对病人痛苦的控制，与病人的沟通交流角度来确定质量，一个护士某项操作质量的标准，完全是从操作程序角度衡量的，没有从病人的角度确定质量，也就是缺少对病人的评估与沟通，即时沟通也是与病人分离，不能做到边操作，边沟通。

　　(2)无菌技术的贫乏：无菌技术也是护士的看家本领，作为一名护士假如没有无菌观念，就不是一名称职的护士，我们看到部门护士因为缺乏基本的无菌素质，在去用无菌物品时泛起多处污染的现象，让人感到平时的基本技能的基础欠缺，作为职业护士的无菌技术，假如有欠缺，那就不只是个人问题，仍是他所在护理团队的整体职业素质及练习有问题。

　　2.指导沟通的欠缺

　　护士在接受检查或日常操作中，还存在无言操作的局面，现在操作程序中增加了评估及指导，我们的护士都知道了需要与病人在操纵中的沟通，可是在检查与考核中，我们看到多数护士都是：说话时，就规矩的说话，操作时就无言的操作，使得操作的时间很长，使得病人感到很尴尬。在语言交流中，我们的护士与病人的交流都处于意问一答得形式，没有让病人将自己需要题目询问或讲述出来，病人的需求与对不适的讲演意识很不够。还有一些考生说话太机械化。由于我们是对着模型操作，所以考生很难把它当做一个真人去交流。

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