江苏教师资格面试教案—小学数学《分数乘整数》(2)

　　四、回顾总结

　　学生来总结今天的收获：

　　1、分数乘整数的算法;

　　2、体会数学与实际生活的紧密联系，鼓励大家好好学习数学。

　　五、布置作业

　　老师从学校走到家要2/7h，走路的话每小时走5km，骑自行车的话，每小时14km，开汽车每小时走30km，回家的方式不一样，走的路线就不一样，请同学计算每条路线分别要走多少千米。找一找生活中有哪些平行和垂直的现象?

　　板书设计：

　　分数乘整数

　　分数乘整数：

　　1、分子和整数相乘，分母不变

　　2、能约分的要先约分

　　附件：教师资格面试教案—小学数学《分数乘整数》

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