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    2017江苏教师资格证备考:幼儿教师资格证试讲常见误区

    2017-11-27 10:53:28 江苏教师招聘考试 来源:苏州华图 教师招聘考试群 华图在线APP

      2017江苏教师资格证备考:幼儿教师资格证试讲常见误区由江苏教师招聘同步苏州华图整理发布,更多苏州华图的信息内容,请关注江苏教师招聘官方微信(公众号:jsjszpxxht),和江苏教师招聘交流QQ群224868267。

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      在教师资格面试中,因为幼儿园教师工作对象的特殊性,所以在试讲时因区分于中小学教师面试,避免过于刻板严肃,职业化。需要注意自身的教资教态,仪表仪容,举止亲切大方,语言表述富有儿童化并充满着智慧。在教师资格考试的过程中,不仅仅体现在上课时新颖的教学思维,形式丰富的授课方法,还需要展示得体的面试礼仪,这里就指出考生常见的面试误区,为你的试讲锦上添彩。

      一、站姿

      试讲中常见误区:

      (1)频繁走动或固守三尺讲台

      幼儿教师既需要展现你的亲和力又需要举止端庄大方。频繁走动过于浮躁,固守三尺讲台又过于呆板。

      (2)侧身而站,距离考官过近

      侧面向考官,不够尊重,而距离考官太近则会给考官一种压迫感,给考官很不舒服的感觉。

      (3)双手交叉抱在胸前或背在身后

      双手交叉抱在胸前有种盛气凌人的感觉,不够有亲和力,而双手背在身后又显得过于拘谨不够大方。

      站姿规范:端正、稳重、亲切、自然。规范站姿:挺胸抬头、目视前方、平肩收腹、双腿并拢、脚尖呈V字型,双手自然下垂或放于腹前。

      二、手势

      试讲中常见误区:

      (1)习惯性小动作

      摸鼻子、缕刘海,揪裤脚等紧张时不由自主的小动作,会暴露你的心理素质不好及教学经验不足的弱点。

      (2)手势语使用过多

      教师的手势语使用过多,给考官产生一种轻浮、泛泛的感觉。显得过于形式化,教学情境感不强。

      (3)手势高于头、低于胸

      教师手势过高或过低,经常会产生一种滑稽可笑的感觉,不够端庄。

      手势规范:

      自然大方:指老师手与臂的运动放松、随意,不拘谨、不僵硬。

      手位恰切:即手的姿势和行止位置恰当,切合教学需要。

      表情达意:指老师手臂的每一个动作都应具有一定表达教学信息、情绪和管理意图的价值。

      三、语言

      试讲中常见误区:

      (1)口语化

      “哦”“啊”“然后”过于频繁,表述过于口语,浮于日常,易给考官留下专业知识不够扎实,讲解过于粗浅的印象,没有体现教师机智。

      (2)专业语言过于深奥

      讲解过于深奥,可看出教学经验过少,不了解幼儿身心发展特点。活动设置也往往不符合学情。

      语言规范:焕发童心,用亲切、自然、纯真的表情和语言流露天真烂漫之情。语调上舒缓有致,语气柔和。巧妙地处理好轻重、停顿、儿化、变调,做到抑扬顿挫,同时还可采用形容词叠用、象声等修辞手段,以求达到娓娓动听的效果。把枯燥乏味的词语概念,通过拟人、比喻、夸张等手法编拟儿歌,转化为生动、直观的事物形象。

      为了增加“甜美”的效果,可适当用些“呀、啊、呢、啦”等语气助词。

      教师的教姿和体态是教学语言的重要组成部分,良好的教姿和体态体现教师的人格修养、气质和整体素质。教学信息和知识除了靠教师有声语言传递外,还要通过教态和体态等非言语因素辅助完成。在教师面试考试中注意避开以上几点误区,为您顺利通过教师资格考试保驾护航。

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